Правилните схващания и убеждения за природата водят до правилно отношение към нея.
Как да разбираме правилни? Ако сами обичаме природата и сме я опознали добре, ако сме осъзнали задачите, които стоят пред нас като родители, ако добре познаваме умствените способности на децата си, ще съумеем да използваме богатите възможности, които ни предлага природата, за да изградим в децата си уважение, дълг, естетика и още много други качества, за които ще пиша в поредица замислени статии.
Природата е основен учител, който не слушаме, а бихме могли да научим много. Затова първото и най-елемнтарно нещо, на което трябва да научим децата си е да не рушат безпричинно, да се отнасят внимателно към растения и животни, да се чувстват отговорни за живата природа и да не позволяват на други да се отнасят безотговорно към нея. Защото тя не само ни дава дом, вода, храна, въздух, а ни помага да се изградим като личности, да развием положителни качества в себе си.
Естетически чувства.
Чрез красотата на природата най-лесно може да накараме децата си да я опознаят добре и да я пазят. Чрез нея те получават нови сили, концентрация, задълбоченост, не само на мислите, но и на чувствата. Не е необходимо да има въодушевени възгласи, непрестанно да ги уверявате колко е красиво всичко. Едва след конкретни наблюдения, след придобиване на знания се зараждат истинските естетически чувства. Радостта от красивото обаче трябва да бъде свързана с желание да се грижим за красивото, да го закриляме и да го направим още по-красиво.
Колектив.
За едно по-пълноценно оформяне на детската личност е необходимо детето да се радва не само, а с други хора. Общите преживявания на децата сред природата създават чувството за колектив, за приятелство. Затова съзнателно трябва да търсим хубавите преживявания сред природата. Всяка дейност, която извършват няколко деца заедно, задълбочава техните преживявания. Чрез общи наблюдения, чрез общи открития, чрез събиране на обекти или чрез общ труд по опазване, децата по-добре ще опознаят света около тях, ще се радват на постиженията си и ще изградят уважение към себе си, другите и природата.
Основни въпроси!
Основните въпроси, които трябва да си зададем – какви са нашите схващания като родители за природата, трябва ли нещо да променим в нас самите, какъв пример даваме на децата си, колко време прекарваме извън бетона, извън екрана заедно с тях, какво искаме да научат и как да им помогнем?
Възраст.
Колкото са по-малки децата, толкова по-лесно може да създадем любов и уважение към природата.
Накарайте едно десет годишно дете да стане от таблета, за да ходи по горските пътеки. Трудна работа. Може дори да получите отговор, че от компютъра ще научи много повече, отколкото да го „тътрузите някъде си“ и ще е право от една страна, но какво губи, какво и ние възрастните сме загубили?
Разгледайте още : Био Арт Проекти за Деца
Водно Конче И Пеперуда От Есенни Листа, Кестени И Жълъди.